| 
Üye Girişi
 | 
  Üye Ol
 |  RavdaTe@m |  Site Kuralları |  Yardım |  Hakkımızda
0
Home
Anasayfa
F o r u m
E-Kart
RAVDA Çocuk
Linkler
Ziyaretçi Defteri
Rehberlik Hizmetleri
Tavsiye Et
 
Sitede Arama
» Kapsamlı Arama
Google`de Ara
Google
Tavsiye Linkler
Kuran Kursu Mezunları
Müslümanlar.com
Hak Yolundayiz
Müslüman Nesil
Genç Kalem
Önemli Linkler







Statü / İstatistik
En Son Üyemiz:
Didem_
53683 Toplam Üyemiz var.
 Online Üyeler:
Online: 1236 Misafir
Admin | Moderator | Vip | Üye

Giriş Vaktiniz: Cuma, 15. Kasım 2024 - 08:11

Browseriniz:

IP Adresiniz: Hostname:

0
0
0
Forum Giris Giris Üyeler Ekibimiz Arama
Toplam Forum: 69     ***     Toplam Konu: 30100     ***     Toplam Mesaj: 148193
  
  Beni hatırla
Forum Anasayfa » EDEBİYAT / MAKALE / ŞİİR » MAKALELER » CALISMA YAPRAKLARININ HAZIRLANMASI VE KULANILMASI

önceki konu   diğer konu
1 okunmamış mesaj mevcut (Acik)
Sayfa (1): (1)
Gönderen
Mesaj
Ônder23 su an offline Ônder23  
CALISMA YAPRAKLARININ HAZIRLANMASI VE KULANILMASI
569 Mesaj -
Çalýþma yapraðý hazýrlarken;öðrencilerin o gün iþledikleri konular göz önünde bulundurulur.1.sýnýf düzeyinde daha çok okuma-yazma çalýþmalarý yapýldýðý için buna yönelik “Çalýþma Yapraklarý hazýrlýyoruz.Örneðin;o gün fiþ kesilmiþse yani çözümleme ile ilgili çalýþma yapýlmýþsa çözümleme yapýlan fiþ tümcesinin sözcük ve hecelerini kullanarak yeni sözcük ve tümce oluþturmaya yönelik yapraklar hazýrlýyoruz.oluþturulan sözcük ve hecelerin okutulmasýna yönelik okuma kýsmý,öðrenilen cümlelerin tekrarý niteliðinde ve yazma çalýþmalarý gerektiren boþluk doldurma kýsmý ve ayrýca matematik dersi ile ilgili iþlem kýsmýndan oluþan çalýþma yapraðý hazýrlýyoruz.çalýþma yapraklarýnýn seviyeye uygun olmasýna dikkat ederken öðrencilerin öðrenmesini istediðimiz noktalarý belirginleþtiriyoruz.

Yönergelerimiz seviyeye uygun;okuyalým,boþluklarý dolduralým,okuyalým-yazalým,sayýyý bul-boya gibi yönergeler kullanýyoruz. Bir defada birden fazla yönerge vermemeye çalýþýyoruz. Ayrýca yapýlacak iþlemlerin deftere mi yoksa kaðýt üzerine mi yapýlacaðý açýklanýyor ve önemli noktalar deðiþik sembollerle dikkat çekici hale getiriliyor.

Çizelge-grafik ve diðer gösterimlerden mümkün olduðunca yararlanýlarak çocuklarýn dikkatlerinin çekilmesi saðlanýyor. Basit çizelgelerden ve renklerden yararlanýlýyor ,ve çocuðun boyamasý istenerek iþlemleri zevkli hale getirmeye çalýþýyoruz. Böylece yapraklarýn deðerlendirilmesin de kolaylýk saðlanýyor,yani belli hecelerin belli renklere boyanmasýnýn istenmesi çocuðun iþlemi bu þekilde yapýp yapmadýðýnýn kontrolünü kolaylaþtýrýyor. Yada ayný sonucu veren yerlerin ayný renge boyanarak iþlemlerin doðru yapýlýp yapýlmadýðýnýn kontrol edilmesini kolaylaþtýrýcý çalýþmadýr. Böyle çalýþmalarýn yapýlmasýnda amaç çocuklarýn eðlenerek ders yapmasýný saðlamak ve derse olan ilginin artmasýný saðlamak ve bu tür çalýþmalarla bir den çok þeyi öðrenciyi yormadan öðretmek(renk bilgisi,iþlem yapabilme yeteneði kazandýrmak,Resim Dersi-Matematik Dersi,Resim Dersi- Türkçe Dersi ve bu dersler arsýndaki iliþkiyi güçlendirmek yani bir alandaki bilginin baþka alanlarla iliþkisinin saðlanmasýgöz kırpma. Derslerde öðrenilenlerin hayatla çocuðun yaþantýsýyla iliþkilendirilmesi ve bilginin kalýcýlýðýnýn saðlanmasý iþte bu yapraklarýn hazýrlanýlmasýndaki bir diðer amaç ve en önemli olan amaç.

Sayfa düzeni;çalýþma yapraklarý hazýrlanmadan önce bunlarla ilgili tasarýmlar kaðýt üzerinde birkaç kez yapýldýktan sonra hazýrlanan sayfalarýn çocuðun anlama düzeyine uygun,dikkatini çekici,nerede neyi yapmasý gerektiðini anlayacaðý þekilde düzenleme çalýþmalarýna gidiliyor. Mümkün olduðunca az baþlýk kullanýlarak çocuðun birden çok uyarýcý ile karþýlaþýp karmaþaya düþmesi önlenmeye çalýþýlýyor. Ayrýca farklý özelliklerdeki bölümler yapraklarda belirgin bir þekilde gösterilerek deðiþik iþlemlerin anlaþýlmasý kolaylaþtýrýlýyor.

Bu iþlemler yapýlýrken ilk etapta bilgisayardan yararlanmayý düþünmüþ olsam da 1.sýnýf çocuðunun öðrendiði fiþ cümlelerimdeki harflerle bilgisayar yazýsýnýn harfleri arasýndaki farklýlýðý görmem bu iþleme baþvurmamýn çocuk için faydalý olamayacaðýný düþünmeme neden oldu ve bu yüzden sadece þekil çizimlerinde bilgisayardan yararlandým daha çok el ürünü yapraklar hazýrlamaya özen gösterdim.

Vurgulamayý saðlamak için deðiþik yazý karakteri kullanmam okuma yazmaya daha geçmemiþ olan öðrenciler için bir anlam ifade edemeyeceðinden ve onlarýn anlamasýný zorlaþtýracaðýndan hatta karýþýklýða neden olacaðýndan iyi bir yöntem deðil bunun yerine deðiþik þekillerden(çiçek,yýldýz,kelebek v.b.z gibi.) yararlanmaya hece ve sayýlarý bu þekiller üzerine yazarak vurgulamayý saðlama yoluna gittim. Bu çalýþma ile çekiciliðin arttýrýlarak okuma isteðini saðlamanýn öðrenmeye daha büyük katkýsý olacaðýný düþünüyorum.
___________________________________________________________________
Gönderen: 21.04.2007 - 13:09
Bu Mesaji Bildir   Ônder23 üyenin diger mesajlarini ara Ônder23 üyenin Profiline bak Ônder23 üyeye özel mesaj gönder Ônder23 üyeyi arkadas listeme ekle Yukari
Pozisyon - İmzalar göster
Sayfa (1): (1)
önceki konu   diğer konu

Lütfen Seçiniz:  
Şu an Yok üye ve 1236 Misafir online. En son üyemiz: Didem_
16977 üye ile 13.07.2024 - 11:50 tarihinde en fazla ziyaretçi online oldu.

[Admin | Moderator | Kıdemli Üye | Üye]
Dogum Gününüzü Tebrik Ederiz    Doğum gününüzü tebrik eder, sıhhat ve afiyet dolu ömür dileriz:
aliye72 (49), maliyeter (45), Mehmet Ögretmis (66), REHBER2 (60), meltem35 (54), banazli (48), kardelen55 (53), rojda (39), yakobus (48), ibo13 (47), zeyd82 (42), erhan baker (50), seferistan (53), rufat (43), KAMCILI_MIZRAK (52), ejderha (57), Sofican (44), ofluenes61 (39), manly (51), boncell (53), zümer (44), ferdi33 (54), recai (47), Hidayet Demir (67), yelizyagci (48), doxan1 (45), imparator_57 (43), DELÝVELÝOGLU (60), KURTBEY66 (47), Murtaza GÜRSOY (38), yalovalifurkan7.. (34), durak1 (69), sinos (52), isik_67 (38), DaMLaM (47), EnDeRuN (53), Baha_RIP (35), cristor (46), AVLAYANHASAN (51), seyyid_emin (46), beyzanur61 (45), sekkos (42), necla caltekin (72), ekrem1992 (32), MuhammetColak (42)
Son 24 saatin aktif konuları - Top Üyeler
0

Copyright © ((( RAVDA.net )))  *  İrtibat   *   RAVDA Reklam Servisi   *   Tüm hakları saklıdır, izinsiz alıntı yapılamaz.
 Sitemizde yayınlanan imzalı yazıların içeriğinden yazarları, forum ve yorumlardan ekleyen şahıslar sorumlu olup, kesinlikle sitemiz sorumlu değildir.
© by ((( RAVDA.net )))

Sayfa 0.57674 saniyede açıldı   

Reklamlardan
RAVDA sitesi
hiçbir şekilde
sorumlu değildir.